ชื่อวิชา คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต
ระดับชั้นปี ประถมศึกษาปีที่ 1
1.มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเลขาคณิต สมบัติของรูปเลขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิต และทฤษฎีบททางเราคณิต
2. ตัวชี้วัดชั้นปี
ค 2.2 ป. 1/1 จำแนกรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม วงรี ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย
3. สาระสำคัญ
- สิ่งของรอบตัวเรามีลักษณะคล้ายทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย
- จำแนกรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี
- ลักษณะของรูปสามเหลี่ยมมี 3 ด้าน 3 มุม รูปสี่เหลี่ยมมี 4 ด้าน 4 มุม วงกลมและวงรี ไม่มีด้าน ไม่มีมุม
- การเขียนรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี โดยใช้แบบของรูป และใช้สิ่งของรอบๆตัวมาเป็นแบบ
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
- นักเรียนสามารถจำแนกรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี
- นักเรียนสามารถบอกลักษณะรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี
- นักเรียนสามารถเขียนรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรีโดยใช้แบบของรูป
- นักเรียนสามารถสร้างแบบรูปของรูปเรขาคณิต
5. สื่อการเรียนรู้
- อุปกรณ์เล่นเส้น
- กระดาษรูปเรขาคณิตต่างๆ (รูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี)
6. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
- คุณครูแจกอุปกรณ์เล่นเส้นให้กับนักเรียน
- คุณครูวาดรูปเรขาคณิตต่างๆลงบนสมุดเล่นเส้น
ขั้นสอน
- คุณครูอธิบายเนื้อหาของเรขาคณิต อธิบายลักษณะของรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี
- คุณครูนำกระดาษรูปเรขาคณิตต่างๆแจกนักเรียนทุกคน
- ให้นักเรียนวาดรูปเรขาคณิตตามกระดาษรูปเรขาคณิตที่ตนเองได้รับ
ขั้นสรุป
- ครูให้นักเรียนทำกิจกรรม นำรูปเรขาคณิตที่ได้เรียน มาประกอบเป็นรูปภาพต่างๆ ตามจินตนาการ เช่นรูปบ้านประกอบไปด้วย สี่เหลี่ยมเป็นตัวบ้าน และสี่เหลี่ยมเป็นพร้อมตั้งชื่อรูปนั้น เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจของนักเรียน
7. การประเมินผลการเรียนรู้
| จุดประสงค์การเรียนรู้ | เกณฑ์การประเมินผล | ผลการประเมิน |
| นักเรียนสามารถจำแนกรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี | นักเรียนสามารถบอกได้ว่าสิ่งของที่ได้สัมผัสมีรูปร่างเป็นอย่างไร เช่น สมุด มีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม | |
| นักเรียนสามารถบอกลักษณะรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรี | นักเรียนสามารถบอกได้ว่ารูปเรขาคณิตต่างๆมีลักษณะแตกต่างกันอย่างไร | |
| นักเรียนสามารถเขียนรูปสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และวงรีโดยใช้แบบของรูป | นักเรียนสามารถเขียนรูปเรขาคณิตต่างๆได้ | |
| นักเรียนสามารถสร้างแบบรูปของรูปเรขาคณิต | นักเรียนสามารถสร้างสรรค์ผลงานจากรูปเรขาคณิตได้ |