ชื่อวิชา คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต
ระดับชั้นปี ประถมศึกษาปีที่ 5
- มาตราฐานการเรียนรู้
มาตราฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิต และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และการนำไปใช้
2. ตัวชี้วัดชั้นปี
ค 2.2 ป. 5/3 สร้างรูปสี่เหลี่ยมชนิดต่างๆ เมื่อกำหนดความยาวของด้านและขนาดของมุมหรือเมื่อกำหนดความยาวของเส้นทแยงมุม
3. สาระสำคัญ
- รูปสี่เหลี่ยมจตุรัส เป็นรูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมเป็นมุมฉาก ด้านทุกด้านยาวเท่ากัน ด้านตรงข้ามขนานกัน 2 คู่ เส้นทแยงมุมยาวเท่ากันแบ่งครึ่งซึ่งกันและกัน และตัดกันเป็นมุมฉาก
- รูปสี่เหลียมผืนผ้า เป็นรูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมเป็นมุมฉาก ด้านตรงข้ามยาวเท่ากันและขนานกัน 2 คู่ ด้านที่อยู่ติดกันยาวไม่เท่ากัน เส้นทแยงมุมยาวเท่ากัน และแบ่งครึ่งซึ่งกันและกัน
- รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน เป็นรูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมไม่เป็นมุมฉากมุมที่อยู่ตรงข้ามกันมีขนาดเท่ากัน ด้านทุกด้านยาวเท่ากัน ด้านตรงข้ามขนานกัน 2 คู่ เส้นทแยงมมุมแบ่งครึ่งซึ่งกันและกันและตัดกันเป็นมุมฉาก
- รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน เป็นรูปี่เหลี่ยมที่มีมุมอยู่ตรงข้ามกันมีขนาดเท่ากัน ด้านตรงข้ามยาวเท่ากันและขนานกัน 2 คู่ เส้นทแยงมุมแบ่งครึ่งซึ่งกันและกัน
- รูปสี่เหลี่ยมคางหมู เป็นรูปสี่เหลี่ยมที่มีด้านขนานกันรูปสี่เหลี่ยมรูปว่าว เป็นรูปสี่เหลี่ยมที่มุมที่อยู่ตรงข้ามกันมีขนาดเท่ากัน 1 คู่ และด้านที่อยู่ติดกันยาวเท่ากัน 2 คู่ เส้นทแยงมุมตัดกันเป็นมุมฉากและมีเส้นทแยงมุมเพียงเส้นเดียว ที่ถูกแบ่งครึ่งด้วยเส้นทแยงมุมอีกเส้นหนึ่ง
4. จุดประสงค์การเรียนรู้
- นักเรียนสามารถบอกชนิดและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยม
5. สื่อการเรียนรู้
- อุปกรณ์เล่นเส้น
6. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
- คุณครูอธิบายชนิดและสมบัติของสี่เหลี่ยมชนิดต่างๆพร้อมวาดตัวอย่างลงบนเล่นเส้น
ขั้นสอน
- คุณครูให้นักเรียนทดลองวาดรูปสี่เหลี่ยมชนิดต่างๆคนละ 3 ชนิด โดยคุณครูเป็นผู้กำหนดให้
- คุณครูตรวจสอบความถูกต้อง
ขั้นสรุป
- คุณครูให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานจากรูปสี่เหลี่ยมชนิดต่างๆที่ได้เรียนไป พร้อมนำเสนอหน้าชั้นเรียน
- คุณครูทบทวนเนื้อหาทั้งหมดอีกครั้งเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับนักเรียน
7. การประเมินผลการเรียนรู้
| จุดประสงค์การเรียนรู้ | เกณฑ์การประเมินผล | ผลการประเมิน |
| นักเรียนสามารถบอกชนิดและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยม | นักเรียนเข้าใจและสามารถบอกชนิดของรูปสี่เหลี่ยมชนิดต่างๆได้ |