ชื่อวิชา วิทยาศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ระดับชั้นปี ประถมศึกษาปีที่ 5
1.มาตรฐานการเรียนรู้
มาตราฐาน ว 1.1 เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต และความ สัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตต่างๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมรวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
2. ตัวชี้วัดชั้นปี
ว 1.1 ป. 5/3 เขียนโซ่อาหารและระบุบทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตที่เป็นผู้ผลิตและผู้บริโภคในโซ่อาหาร
3. สาระสำคัญ
- ในแหล่งที่อยู่หนึ่งๆ สิ่งมีชีวิตจะมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและสัมพันธ์กับสิ่งไม่มีชีวิต เพื่อประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต เช่น ความสัมพันธ์กันด้านการกินกันเป็นอาหาร เป็นแหล่งที่อยู่อาศัย หลบภัยและเลี้ยงดูลูกอ่อน ใช้อากาศในการหายใจ
- สิ่งมีชีวิตมีการกินกันเป็นอาหาร โดยกินต่อกันเป็นทอดๆ ในรูปแบบของโซ่อาหาร ทำให้สามารถระบุบทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตเป็นผู้ผลิตและผู้บริโภค
5. สื่อการเรียนรู้
- อุปกรณ์เล่นเส้น
6. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
- คุณครูอธิบายเนื้อหาให้กับนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตที่มีต่อกัน ยกตัวอย่างความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต 1 ชนิด (ต้นข้าว) พร้อมอธิบายลักษณะและความสัมพันธ์เรื่องห่วงโซ่อาหารของสิ่งมีชีวิตนั้นๆ
ขั้นสอน
- คุณครูสอนนักเรียนเขียนห่วงโซ่อาหารของสิ่งมีชีวิต หรือสัตว์ชนิดต่าง (เช่น เสือ สิงโต ) พร้อมอธิบายขั้นตอนในการเชียนห่วงโซ่อาหาร
- คุณครูให้เวลานักเรียนวาดห่วงโซ่อาหารของสัตว์หรือสิ่งมีชีวิตที่คุณครูกำหนดให้
ขั้นสรุป
- คุณครูสรุปเนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตและห่วงโซ่อาหารอีกครั้ง เพื่อสร้างความเข้าใจให้กับนักเรียนมากยิ่งขึ้น
- คุณครูตรวจสอบความถูกต้องของห่วงโซ่อาหารที่นักเรียนวาด พร้อมช่วยอธิบายและแก้ไขให้ถูกต้องในกรณีที่มีส่วนที่ผิด
7. ประเมินผลการเรียนรู้
| จุดประสงค์การเรียนรู้ | เกณฑ์การประเมินผล | ผลการประเมิน |
| 1. สังเกตและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่ | นักเรียนสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่ | |